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新媒體環境下高校圖書館閱讀推廣創新探析

作者:未知

  從當今時代發展的大環境與大趨勢來看,新媒體必將成為信息傳遞的主流媒體,也勢必會成為人們了解社會、關注社會發展的主要媒介平臺。為此,高校圖書館閱讀推廣必須與時代發展的大趨勢保持一致,由此才能確保閱讀推廣的可持續性。文章在分析新媒體環境所賦予高校圖書館閱讀的新功能,以及閱讀推廣中所要面對的新挑戰基礎上,從堅持紙質閱讀和信息化閱讀相結合推廣模式、利用微信與微博建立移動閱讀平臺、通過新媒體終端設備打造實時閱讀資訊交流平臺、強調高校自身特色來助力全體師生的閱讀參與四方面入手,就其創新路徑加以論述。
  一、引言
  隨著新媒體時代的到來,人們的生活方式已經發生了悄然改變,在閱讀上變得更加便捷、迅速,呈現出碎片化閱讀現象,人們追求足不出戶就能了解社會。基于此,高校圖書館閱讀推廣應立足于當今時代發展大環境,從中找到最根本的創新點,并將該創新點的創新性最大限度展現出來,力求為加快高校全員閱讀步伐發揮強大作用,進而為提升全民閱讀素質發揮不可替代的作用。
  二、新媒體環境所賦予高校圖書館閱讀的新功能
  (一)便捷而又人性化的閱讀功能
  新媒體是運用數字技術,通過互聯網、無線通信手段將信息傳入無線終端的媒介傳播形態,已經被廣大民眾所接受。在這一時代發展大環境中,高校圖書館閱讀推廣應順應時代發展大趨勢,讓數字技術和網絡信息技術能夠為推進高校全員閱讀發揮強大的作用,確保高校圖書館閱讀變得更加便捷化、移動化,突出高校圖書館閱讀便捷而又人性化的新功能。
  (二)及時的交流與服務功能
  從新媒體技術的特點來看,新媒體拓展了人與人之間的互動,使彼此之間的交流不再局限于面對面,信息的傳遞變得更加具有時效性。高校圖書館在這一時代背景下,自然會與讀者形成及時的交流,進而讓閱讀服務變得更加強大,滿足讀者的切實需要。這恰恰是高校圖書館閱讀推廣可持續發展的必由之路,也是引導高校全員參與閱讀最為有利的條件所在。
  三、新媒體環境下高校圖書館閱讀推廣所迎來的新挑戰
  (一)準確找到推廣的主視角
  在新媒體環境之下,高校圖書館閱讀推廣不能盲目創新,只有準確找到推廣的主視角,才能在新媒體環境下成為促進高校全員參與閱讀的根本動力。高校圖書館不僅要明確新媒體環境的“新”主要體現在哪些方面、其特點是什么、新媒體自身的功能有哪些改變,還要保證其閱讀推廣的主視角具有準確性、創新性,由此才能使新媒體真正成為推動高校全員參與閱讀的重要載體。
  (二)閱讀平臺的系統化建設
  在新媒體環境下,高校圖書館閱讀推廣在找準推廣的主視角之后,就要建設系統性的閱讀平臺。因為新媒體的傳播并非單純依靠完善某一方面就能實現,它是一項極具系統性的工程。在此期間,高校圖書館既要有與之相適應的網絡系統作為支撐,也要有完善的閱讀平臺與資訊交流平臺作為支持,如此,高校圖書館在閱讀推廣的道路上才能向更深、更廣的目標發展,為高校全員參與閱讀打造一個廣闊的平臺。
  四、新媒體環境下高校圖書館閱讀推廣創新路徑
  (一)堅持紙質閱讀和信息化閱讀相結合的推廣模式
  從圖書館閱讀的本質來看,是為了讓人們獲取更多的知識、全面提高自身素養,而該本質在任何時代都不會改變,這也就意味著,傳統紙質閱讀雖然已不是當今時代的主流,但依然不會被完全否定或淘汰。因此,在新媒體環境下,高校圖書館在閱讀推廣創新的路徑構建中,依然要將紙質閱讀作為重要組成部分,打造與信息化閱讀相結合的推廣模式。具體操作可以分為兩個方面:第一,探尋二者之間的優勢。眾所周知,紙質閱讀無論在版面設計上,還是在信息的密集程度上,都是新媒體傳播所不能達到的。因為紙質傳媒更加注重信息闡述的清晰程度,同時還不存在廣告的干擾,所以,閱讀的直觀性與針對性更加明顯。而新媒體傳播具有信息傳遞的及時性特征,能夠讓信息傳播速度與廣度得到強有力的保證,這兩個優勢的相互融合,恰恰是高校圖書館閱讀推廣模式創新的關鍵所在。第二,打造二者相互兼容的推廣新模式。高校圖書館在明確二者之間相互融合的主體思路之后,就要在如何兼容這方面做出明確分析,例如,運用信息化技術,將紙質信息版面以電子版的形式呈現在讀者面前,這樣的推廣模式更易被當今讀者所接受,有利于信息傳遞的及時性及深度、廣度的不斷擴展。
  (二)利用微信與微博建立移動閱讀平臺
  從新媒體時代大環境出發,微信與微博已經成為人們彼此之間相互了解和溝通的重要渠道,也是足不出戶了解社會的主要途徑,而這正是社會主流媒體的發展趨勢。為此,高校圖書館閱讀推廣必須以此為立足點,以建立移動閱讀平臺作為創新的核心所在,進而形成一種足不出戶飽覽群書的發展新態勢。建立移動閱讀平臺,高校圖書館管理部門應該從兩方面加以落實。第一,建立專屬性極強的微信公眾平臺和微博互動平臺。高校圖書館要通過微信和微博官方網站,開通微信公眾號和微博賬號,并通過各學科、各專業教師及輔導員將其進行推廣,確保師生都能成為微信群成員和粉絲。第二,不定期發布高校圖書館閱讀信息,體現閱讀過程的可移動性。在擁有微信和微博互動平臺之后,高校圖書館管理員要不定期在微信群或微博互動平臺上發布相關閱讀信息,并能夠因某一閱讀話題使微信群成員和粉絲之間產生互動,由此確保閱讀平臺的可移動性。
  (三)通過新媒體終端設備打造實時閱讀資訊交流平臺
  從功能性角度出發,打造實時閱讀資訊交流平臺,顯然能夠體現出高校圖書館在讀者閱讀中的服務功能,因為交流是意見相互交換的過程,能夠滿足讀者的具體需求。所以,在高校圖書館閱讀推廣創新上,高校圖書館必須圍繞新媒體終端設備,打造實時閱讀資訊交流平臺,確保讀者閱讀時可以體現方便、快捷、人性化三個重要特征。在此期間,高校圖書館必須從三方面入手:第一,要建造專門用于圖書館讀者交流的網絡系統。實時閱讀資訊交流平臺的建造必須有一套與之高度適應的網絡系統作為支撐,為此,高校圖書館要自主研發出集檢索模塊、信息采集模塊、信息過濾模塊、讀者服務與反饋模塊于一體的前臺信息系統,力求實時閱讀資訊交流平臺的順利運行。第二,要大量引進交互式新媒體終端機。在擁有強大的網絡信息系統作為支撐基礎上,高校圖書館要全面引入交互式新媒體終端設備,將其擺放至圖書閱讀區、信息檢索區域,讓讀者真正能夠形成人機互動、人與館藏信息互動,由此為讀者提供一個信息交流的載體。隨著軟件與硬件設施的不斷完善,高校圖書館閱讀信息的采集與讀者建議的反饋功能能夠清晰地呈現在讀者面前,為讀者閱讀提供的便捷服務功 能也會更加突顯,這顯然為高校圖書館閱讀推廣提供了廣闊的平臺。
  (四)強調高校自身特色助力全體師生閱讀參與
  在新媒體環境下,高校圖書館閱讀推廣只有緊緊抓住時代特征,方可助力高校全員參與圖書館閱讀。而突顯高校自身特色顯然是最為重要的,主要的操作可從兩方面進行。第一,深入剖析高校辦學特色。從高校可持續發展層面來看,高校要有自身的辦學特色作為支撐;在高校圖書館閱讀推廣方面,高校必須客觀剖析自身辦學特色,找到當今時代閱讀推廣的重要支撐點,由此才可確保高校圖書館閱讀推廣既有創新性又有可行性。第二,通過微信與微博客戶端推廣,實現高校全員參與閱讀,達到高校圖書館閱讀推廣的目的。在明確高校辦學特色的基礎上,高校圖書館要在微信與微博客戶端,發起高校全員參與閱讀推廣活動,做到無論是在閱讀文本上,還是在信息資源上,都能夠得到強有力的完善,進而形成高校全員參與閱讀之勢,這是新媒體環境下高校圖書館閱讀推廣可持續發展與創新的重要保證。
  五、結語
  在新媒體環境下,高校圖書館閱讀推廣的創新之路必須以“新”為核心,無論在推廣模式上,還是在推廣渠道上,都要體現出新功能和新特色,確保閱讀更加具有碎片化和移動化特征,由此方可滿足廣大高校讀者的切實需求。但如何才能更好地做到以上幾個方面,還需要高校圖書館相關管理人員不斷進行研究與探索,以確保高校圖書館閱讀推廣與時代發展大環境之間始終保持高度吻合,從而實現又好又快地發展。
  參考文獻:
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  (作者單位 平頂山學院圖書館)
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